人物表

苏轼：宋代文学家，约 40 岁，身着青色长衫，面容略带沧桑却眼神明亮

王朝云：苏轼侍女，约 20 岁，荆钗布裙，温婉聪慧

林晓棠：现代古籍修复师，28 岁，穿浅蓝色工作服，戴细框眼镜，神情专注

陈教授：古籍研究专家，65 岁，穿灰色中山装，手持放大镜，温文儒雅

第一幕 眉州月色

时间

北宋熙宁八年（1075 年）正月二十日

地点

苏轼在密州的书房，屋内一张木桌铺着素色宣纸，砚台里盛着新磨的墨，墙角立着书架，架上摆满典籍。窗外可见一轮圆月，月光透过窗棂洒在地面，形成斑驳光影。

（幕启，苏轼背对着观众站立，望着窗外明月。王朝云端着一碗热汤从侧幕走出，脚步轻盈）

王朝云：先生，夜已深，天凉了，您喝碗热汤暖暖身子吧。

（苏轼转过身，接过汤碗，却没有立刻喝，只是盯着碗中晃动的月影出神。汤碗热气袅袅，模糊了他的眉眼）

苏轼：朝云，你看这月色，与眉州老家的月色，可有不同？

王朝云：月色本无不同，只是先生心中念着故乡，才觉今日月色格外牵肠。

（苏轼轻叹一声，将汤碗放在桌上，走到书桌前，拿起毛笔，却迟迟没有落笔。他望着宣纸，眉头微蹙）

苏轼：自离眉州，已近二十载。今夜中秋，本是团圆之时，可我却孤身在此，连见子由一面也难。方才饮酒，竟梦到亡妻王弗当年在眉州老宅窗前梳妆的模样……

（王朝云站在一旁，轻声安慰）

王朝云：先生与夫人情深义重，夫人在天有灵，定会知晓先生的思念。

（苏轼闭上眼睛，深吸一口气，再睁开时，眼中已满是泪光。他拿起毛笔，饱蘸浓墨，在宣纸上挥毫泼墨，笔走龙蛇）

苏轼（轻声吟诵）：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉……

（墨汁在宣纸上晕开，字迹苍劲有力却带着几分悲戚。苏轼写得极为投入，手腕微微颤抖，写完 “纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜” 时，一滴泪珠落在宣纸上，晕开一小片墨痕）

王朝云（递上绢帕）：先生，莫要太过伤怀。

苏轼（接过绢帕，擦拭眼角）：我这一写，倒觉得心中郁结稍解。这词，就叫《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》吧，也算给亡妻，给故乡，留个念想。

（他将写好的词稿轻轻拿起，对着月光仔细端详，嘴角露出一丝苦涩的笑意。风吹过窗棂，带来阵阵凉意，苏轼将词稿小心折好，放进锦盒，又将锦盒藏进书架深处）

苏轼：待日后归乡，定将这词稿带回眉州，埋在老宅的桃树下，让它陪着故土。

（王朝云扶着苏轼，两人一同望向窗外明月，月光将他们的身影拉得很长。灯光渐暗，第一幕落幕）

第二幕 墨痕新生

时间

2025 年秋，午后

地点

四川省图书馆古籍修复室，屋内摆放着几张工作台，台上放着放大镜、镊子、毛笔等修复工具。墙上挂着 “古籍修复流程示意图”，角落的展示柜里陈列着修复好的古籍。林晓棠正坐在工作台前，专注地盯着手中的残稿。

（幕启，林晓棠戴着白手套，手持镊子，小心翼翼地整理着一张泛黄的残稿。残稿边缘破损严重，部分字迹模糊不清，正是苏轼的《江城子》词稿。陈教授从门外走进来，脚步声轻缓）

陈教授：晓棠，那部苏轼词稿的修复进展如何了？

（林晓棠抬起头，眼中带着一丝兴奋，又有几分急切）

林晓棠：陈教授，您来得正好！这词稿保存得比预想中差一些，边缘霉变严重，还有几处虫蛀的痕迹，不过核心的字迹还在。您看这里，“千里孤坟” 这几个字，墨痕里似乎还能看到一点……泪痕？

（陈教授接过放大镜，凑近残稿仔细观察，眉头微蹙又渐渐舒展）

陈教授：没错了，苏轼写这首《江城子》时，正是怀念亡妻王弗，悲痛难抑。晓棠，你知道吗？这首词的手稿，是去年在眉州一处宋代墓葬旁发现的，历经千年，又重回四川故土。

（林晓棠放下镊子，轻轻抚摸着残稿，眼神中满是敬畏）

林晓棠：每次修复古人的手稿，都像在和他们对话。您看这字迹，笔锋时而刚劲时而柔婉，能感受到苏轼当时复杂的心情。我小时候在眉山老家，常听长辈讲苏轼的故事，说他虽一生颠沛，却始终心怀家国与百姓，还留下了东坡肉这样接地气的美食。

（陈教授笑着点头，从书架上取下一本画册，翻开递给林晓棠）

陈教授：你看，这是宋代画家笔下的苏轼书房，和咱们开始复原的场景多像！当年苏轼在密州写下这首词，一定想不到，千年后会有一位姑娘，在他的故乡，小心翼翼地修复他的词稿。

（林晓棠看着画册，又望向手中的残稿，忽然眼睛一亮）

林晓棠：教授，我有个想法！我想尽量保留那滴泪痕的痕迹，不做过多修饰。它不仅是手稿的一部分，更是苏轼情感的见证，是咱们四川人重情重义的文化印记。

（陈教授欣慰地点头，拍了拍林晓棠的肩膀）

陈教授：好主意！古籍修复不仅是修复纸张与字迹，更是传承文化与精神。苏轼的才华、豁达与深情，是四川历史文化的瑰宝，需要我们一代代人守护下去。

（林晓棠重新拿起镊子和毛笔，蘸取修复胶水，开始细致地修补残稿边缘。阳光透过窗户，洒在她和残稿上，温暖而明亮。她的动作轻柔而坚定，似在呵护一件稀世珍宝。陈教授站在一旁，静静地看着林晓棠，脸上露出欣慰的笑容。灯光聚焦在残稿上，墨痕在阳光下渐渐清晰，仿佛跨越千年的时光，与现代的修复师完成了一场无声的对话。幕布缓缓落下，剧终）

（作者系成都市石室联合中学（金沙校区）初二（17）班学生，指导教师：刘艳）