爷爷的扳手掉进排水沟那天,我知道有些东西真的要消失了。

那是个星期六的早晨,我正戴着耳机打游戏,突然听见楼下“哐当”一声闷响。从窗户探出头,看见爷爷弯着腰,半个身子都快探进路边的排水沟里。他的背影在晨光里缩得很小,像一只正在努力寻找什么的虾米。

“找什么呢,爷爷?”我跑下楼。

“扳手。”他的声音从沟里传出来,嗡嗡的,“我那把24号的梅花扳手,跟了我三十八年。”

“厂里下周二就拆了。”爷爷突然说,用袖子擦了擦扳手,“最后的拆除爆破,请了市里的专业队伍。”

爷爷是红星厂最后一批留守人员之一。其实他十年前就退休了,可厂里需要人看着那些老设备,他就每天准时“上班”,在空荡荡的车间里转悠,给生锈的齿轮上油,清理操作台上的灰尘。妈妈说那是爷爷的“心病”,厂子没了,他的心就空了。

周日下午,爷爷突然对我说:“小远,明天陪爷爷去厂里看看吧。最后一天了。”

我本来想拒绝——明天约了同学打球。可看着爷爷握着那把扳手的样子,话到嘴边变成了:“好。”

第二天清晨,我们穿过已经开始热闹起来的街道,走向城市边缘。越往厂区走,高楼越少,老房子越多。快到厂门口时,爷爷的脚步慢了下来。

红星钢铁厂的大门还保留着80年代的样子——水泥门柱上,红色的五角星已经斑驳,铁艺大门锈蚀得厉害。看门的陈伯伯认识爷爷,挥挥手就让我们进去了。

那不是我印象中的工厂。在我的想象里,工厂应该是喧闹的、充满机器的嘶吼的地方。可眼前的厂区安静得像一座巨大的坟墓。生锈的行车在头顶静止不动,高大的厂房窗户玻璃大多破碎,野草从水泥地的裂缝里钻出来,有的已经长到齐腰高。最震撼的是那座高炉——它沉默地矗立在厂区中央,像一个黑色的巨人,炉身上红色的锈迹像干涸的血。

他带着我往里走,脚步在空旷的厂区里发出回声。每到一个地方,他都能讲出一段故事。

“这是检修班,我在这里干了二十年。看见那个操作台没?上面的划痕是我徒弟小刘弄的,他第一次独立检修太紧张,扳手砸在台子上了。”

在一面斑驳的墙前,爷爷停下了。墙上依稀能看见褪色的红字:“大干一百天,为四化建设做贡献!”

“这标语是我写的。”爷爷笑了,眼角堆起深深的皱纹,“那时候我字写得好,车间主任非要我来写。我站在三米高的架子上写了整整一下午,下来时腿都软了。”

我们走到厂区最深处的小广场。广场中央有个水泥砌的旗杆台,国旗早已不在,只剩下光秃秃的旗杆。

“以前每天早上七点,全厂一千多人在这里集合,升旗,开晨会。”爷爷望着旗杆,“那时我站在第二排,总是偷偷看前排那个扎马尾的姑娘——后来她成了你奶奶。”

中午,我们坐在检修班门外的台阶上吃面包。爷爷从随身带的旧挎包里掏出两个铝制饭盒——那种现在已经很少见的老式饭盒。一个给我,一个他自己打开。

“厂里发的。”他敲了饭盒一下,发出清脆的声响,“用了四十年都没坏。”

我吃着面包,突然问:“爷爷,厂子为什么要拆?”

“因为它老了。”他终于说,“就像人一样,老了,走不动了,就该休息了。这块地要建新住宅区,有公园,有学校。”他顿了顿,“时代不一样了,小远。我们那时候,需要钢厂,需要炼出钢铁来建房子、造机器。现在……现在不需要这么多钢铁了。”

远处传来施工车辆的轰鸣声,那是为明天拆除做准备的先遣队。声音在空荡荡的厂区里被放大,又渐渐消失。

我独自在厂区里走着,用手机拍下生锈的齿轮、褪色的标语、爬满藤蔓的行车。走到办公楼前时,我发现一楼的宣传栏玻璃居然还完整。凑近看,里面贴着发黄的纸张——是二十多年前的光荣榜。我一眼就看到了爷爷年轻时的照片。

照片上的他大概三十多岁,穿着蓝色的工装,戴着安全帽,笑容灿烂。天色渐晚时,爷爷回来了。他的眼眶有点红,但脸上带着笑。 

“都看过了。”他说,“咱们回家吧。”

走到厂门口,爷爷突然停下,转身,对着整个厂区,缓缓举起右手,敬了一个标准的礼。

夕阳把他的影子拉得很长很长,一直延伸到那座沉默的高炉脚下。

周二一早,爆破的日子到了。按照规定,所有无关人员不得进入警戒区。但爷爷一早就穿戴整齐,说要到最近的安全观看点去。

我们站在离厂区三百米外的小山坡上,这里已经聚集了不少人,大多是以前的工人和家属。大家低声交谈着,气氛肃穆得像在参加一场葬礼。

爷爷紧紧握着我的手。他的手很粗糙,布满老茧,但很温暖。

“三、二、一!”

没有想象中的惊天巨响,而是一阵低沉的、连绵的轰鸣。那声音像是从大地深处传来,又像是无数个声音重叠在一起——机器的轰鸣、钢铁的撞击、人们的呐喊,还有爷爷说过的,高炉点火时火焰的呼啸。

烟尘渐渐散去,曾经矗立着高炉的地方,现在只剩一片废墟。

“爷爷,我们回家吧。”我轻声说。

他点点头,最后看了一眼,转身。

从那天起,爷爷再也没有提起过厂子。他把那把24号扳手洗干净,放在了书房最显眼的位置。旁边摆着他当年的工作证、劳模奖章,还有那张我从宣传栏拍下来的、他年轻时的照片。


(作者系成都市石室联合中学(金沙校区)初二(19)班学生,指导教师:熊德文)