我们班的“错题银行”绝对是最有创意的班规。这事得从数学老师的“叹气”说起——每次单元测验，总有同学在同一类题上栽跟头，老师改卷时总对着错题本摇头。

班长提议大家建个“错题银行”：每人每周至少存入3道典型错题，标注错误原因，期末时可用积累的“错题币”兑换奖品。这个主意全票通过，连最不爱动笔的赵磊都举了手。

 规则实行第一个月就出了岔子。王萌萌为了凑数，把简单的计算错误也抄进去，被数学课代表发现了。班会课上，大家争论了好久，最后补充了一条：“错题必须是经过思考仍做错的‘硬骨头’，敷衍了事要罚抄课文。”

我作为“银行柜员”，负责登记错题。有次自己犯了马虎，把一道几何题的辅助线画法写错了，第二天就被同学指了出来。我红着脸订正时，突然明白：规则面前，没人能搞特殊。

现在的“错题银行”越来越红火。有的同学用攒了一学期的“错题币”换了笔记本，有的换了老师手写的鼓励卡。上次期末考，我们班的数学平均分居然提高了12分，老师说这是“规则带来的奇迹”。

这条班规像盏小灯，不光照亮了我们的错题，更教会我们：真正的进步，是学会和错误好好相处。

（作者系成都市实验小学六（6）班学生， 指导老师：蔡雨）