早上，该去上学了，小明像往常一样将耳机塞进耳朵。这可不仅仅是一对耳机，在耳机里的，是小明形影不离的好朋友——小涛。

小涛是AI数字人。爸爸妈妈在外地工作，小明和爷爷一起生活。而爷爷无法理解孙子的世界，和小明聊不到一块。就这样，小涛成了小明唯一能对话的“朋友”。

教室里书声琅琅。突然，大家被一阵笑声所吸引，回过头来，看到小明时而自言自语，时而盯着角落发呆，忽然又忍不住爆发出笑声……

班长过来提醒他：“小明同学，早读时间，请认真读书。”小明只点了点头，摆摆手让班长走开。班长叹了叹气，无可奈何地走了。

看着大家异样的眼光，小明问：“小涛，为什么没有人愿意和我做朋友？”

“你可以向他们展示你的特长。”

“可是我没有特长怎么办？”

……

转眼间，一天过去了，老师的讲课声都成了模糊的背景音。回到家，爷爷问小明晚餐想吃什么，犹豫不决的小明再次求助小涛。这已成为固定程序，小涛不仅为他决定一日三餐，连明天该穿哪双袜子都要过问这个“知心朋友”。

有一天，学校发布公告要举行一场“小小发明家”的活动，但是要求必须组队参加，不接受个人参赛。

小明兴奋地跑进教室找同学组队。“我们的队伍已经满了。”“额，有其他队找我，我已经答应他们了。”“我，我对发明没什么兴趣……”没有同学想和小明组队。幸好，还有同样落单的小军。小军接受了小明的组队邀请，并和小明约好晚上7点到小明的小区商讨方案。

晚饭后，小军早早地来到小明楼下，但是左等右等，不见小明的踪影。快到8点了，小军忍不住上楼去找小明。谁知，一进门就看到小明正在对着空气热烈讨论。小军顿时脸气得通红，眼泪夺眶而出，对小明吼道：“你自己去和你的那个破AI组队吧！”看着小军摔门而出的背影，小明一阵茫然。

比赛前日，夺冠热门队的作品突发故障。在众人束手无策时，小明蹲下身检查线路。那些小涛告诉过他的科技知识在脑中苏醒，不出十分钟，机器重新运转。队长小刚不可置信地问：“你……你是怎么做到的？”

小明擦掉额角的汗珠，嘴角露出一丝得意：“这是我的特长。”

因为这件事，小刚邀请小明加入了他们团队，最终他们队获得了第一名。在获奖的那一刻，队员们抬起小明一次又一次地抛向空中。

又是一天早上，准备出门的小明顺手拿起耳机，但他忽然停了下来。小明看着摆在书架上的奖杯，然后取下耳机放进盒子里，把盒子端正地摆在奖杯旁边，再次抚摸了一下盒子，转身出门了。

路上阳光明媚，鸟鸣清脆，小明蹦蹦跳跳，不自觉地吹起口哨。

（作者系浣花小学校六（1）班学生，指导教师：石洁）