10月23日，贺小晴长篇报告文学《天边的学校》研讨会在四川省作协举行。省作协、市作协相关负责人以及多位文学评论家、高校学者参与了该书的研讨，并高度评价这部作品是四川乃至中国报告文学的重要收获，同时对这部作品能进一步完善提出了宝贵的意见。

 　　脱贫攻坚正成为文学表现的重要题材。《天边的学校》作者贺小晴是绵阳日报社的优秀记者，也是绵阳本土优秀作家。该书用深情的笔触，详细记录了边远贫困地区四川凉山彝族自治州木里藏族自治县唯一的完全中学——木里中学，在自身努力和外地学校棠湖中学及各地教育专家的帮扶下，通过七年时间，创造县中教育奇迹，本科上线人数从个位数逼近百位数的惊人变化。

 　　人们总说，山里的孩子如同天边的星星，远远望去微不足道，但置身浩瀚苍穹中，他们也在努力发光。正是这束“光”吸引着作者、四川省作协副主席贺小晴。

 　　“在采写中我真正看到有这种人，他们为自己活，也为别人活。”贺小晴说，所有的人，都有“趋光”的本能。假如形成一个场，一个真诚向善的气场，所有的人都会被吸引，都会呈现出自身向善的一面，这就是光。

  　　小说家罗伟章尽管没能来到研讨会的现场，但他在评论文章中写道，读贺小晴的《天边的学校》，他想到这个词——“中国故事”，正是丰富多彩的故事的集成，汇聚成中国故事的大江大河。《天边的学校》具有很强的可读性，整部作品回荡着沉思的气质。

 　　巴金文学院院长赵智在发言中提到，贺小晴是记者出身，对木里中学的描写是怀抱着极其真诚的态度去采访，以诗意和白描的手法去创作故事，展现了木里中学这些年巨大的变化。这本书很大的意义在记录了木里教育的发展和变化，这是很有价值的。

 　　“这是一部好作家成就的纪实作品，是一部好记者成就的文学作品。没有当过记者写不出这么好的书，因为记者的最强功夫就是采访，阅读本书让我们感到作者采访很扎实，有细节、有故事、有人物、有对话、有场景还原，这些都是从采访中来的。”在读了《天边的学校》后，绵阳日报社总编辑王晓阳感触颇深。

 　　(张杰　郭若雪)